Die Duale Hochschule Baden-Württemberg in Karlsruhe (DHBW) bietet praxisintegrierte Studiengänge an und legt großen Wert auf moderne Lernumgebungen. Um für die Lehrenden und Lernenden optimale Bedingungen zu schaffen, wurde das Multimedia Lernzentrum (MLZ) technisch auf den neuesten Stand gebracht.

Das MLZ wird vor allem für Sprachlehrveranstaltungen und Seminare mit kommunikativen Schwerpunkten genutzt. Es verfügt über 18 Studierendenplätze und einen Lehrendenplatz, die über ein pädagogisches Netz miteinander verbunden sind. Dieses System ermöglicht Gruppen- und Partnerarbeit über Headsets, die Aufnahme von Audio- und Videomaterial sowie die anschließende gemeinsame Analyse. Im Mittelpunkt stehen kollaborative und aktive Lernformen: Studierende erarbeiten Inhalte in Gruppen, präsentieren ihre Ergebnisse und können ihre Bildschirme auf alle Monitore übertragen. Während der Arbeitsphasen ist eine direkte Kommunikation mit der Lehrperson über Headsets möglich, umgekehrt kann diese die Bildschirme einsehen, Gespräche begleiten und die Rechercheprozesse didaktisch steuern.

Vor der Modernisierung war der Hörsaal mit einem interaktiven Whiteboard ausgestattet, das für viele Lehrsituationen funktional war, jedoch bei aktuellen Präsentations- und Interaktionsformen an Grenzen stieß. Die Auflösung des alten Whiteboards war suboptimal und die Projektionsfläche spiegelte zu stark. Darüber hinaus blieb die Umsetzung kollaborativer Elemente begrenzt, da externe Geräte nur über HDMI-Kabel an das Board angeschlossen werden konnten. Die Laborleiterin verfolgte daher das Ziel, den Raum didaktisch und technisch aufzuwerten, die Nutzung von Multimedia-Arbeitsplätzen zu erleichtern und so die digitale Hochschullehre in dem Labor zeitgemäß weiterzuentwickeln.

Der große Hörsaal stellte besondere Anforderungen: Alle Studierenden sollten die Inhalte klar sehen können. Gleichzeitig sollte das Teilen von Daten und die Zusammenarbeit untereinander problemlos funktionieren. Zudem sollte gewährleistet sein, dass Studierende den Bildschirminhalt ihrer eigenen Laptops für Präsentationen auf das Display übertragen können. Alle im Raum vorhandenen Computer sowie eigene Laptops, welche die Studierenden für ihre Präsentationen nutzen wollen (z. B. via InstaShare 2), mussten in das System integriert werden. Die Hochschule benötigte daher eine Lösung für eine Vielzahl technischer Anforderungen, die zudem für einen reibungslosen Ablauf der Lehrveranstaltungen einfach in der Handhabung sein sollte.

Gemeinsam mit dem Fachpartner KWD® AudioVisual aus Karlsruhe prüfte die DHBW verschiedene Anbieter und Technologien. Entscheidend für die Wahl waren einfache Bedienbarkeit, maximale Integration aller Multimedia-Arbeitsplätze und die Flexibilität der Lösung. Die Entscheidung fiel auf BenQ, da bereits positive Erfahrungen mit den Geräten vorhanden waren.

Installiert wurden ein BenQ RE9804FV und ein BenQ RE8604, die eine optimale Sicht auf alle Inhalte ermöglichen und die Nutzung der Multimedia-Arbeitsplätze deutlich vereinfachen. Über InstaShare 2 lassen sich Bildschirminhalte von unterschiedlichen Endgeräten problemlos auf die BenQ-Monitor übertragen.

Die Modernisierung zeigte schnelle Ergebnisse:

• Inhalte können nunmehr von allen Plätzen aus klar verfolgt werden.
• Daten und Medien lassen sich problemlos teilen.
• Arbeitsabläufe sind flüssiger und effizienter.
• Der Raum unterstützt praxisnahes Lernen und ist sehr attraktiv für Studierende.
• Hochschule und Partner profitieren von einer nachhaltigen, zukunftssicheren Lösung.

Der strategische Ansatz der Schule besteht darin, Technologie so einzusetzen, dass sie den Unterricht unterstützt und gleichzeitig einfach und intuitiv nutzbar bleibt.

Durch die Integration der BenQ-Displays konnte die DHBW Karlsruhe ihren bestehenden Multimedia-Lernraum deutlich optimieren. Die neue Technik erleichtert digitale Lehrszenarien, unterstützt kollaborative Arbeitsformen und verbessert den Studienalltag spürbar.

„Die Geräte und deren Funktionen sind ein Mehrwert für unsere Studierenden.“